Култура на поведение: правила на етикет и морално възпитание

Културата на човешкото поведение в обществото се влияе от редица фактори, които определят взаимоотношенията между хората в различните сфери на живота. Това е своеобразна форма на поведение в ежедневието, в общуването, в трудовия процес.

Влиянието на външни и вътрешни влияния оказва влияние върху културата на поведение в обществото. От една страна има такива изисквания на моралните правила, които са залегнали в определени принципи и норми. От друга страна, човек се влияе от личните му качества, свързани с индивидуалното развитие. Културата на поведение е краен резултат от процеса на формиране на личността.

Особеността на концепцията се крие във взаимосвързаността на три компонента на културата:

• комуникацията е фиксирана на хуманно отношение един към друг... Нормите на общуване се считат за учтивост, уважение, придържане към общоприетите форми на поздрав, благодарност;
• външният компонент влияе емоционално състояние... Важно е да започнете формирането на външна култура с внушаване на любов към чистотата, спазване на правилата за лична хигиена;
• битовата част се състои в задоволяване на нуждите... Те започват с приема на храна и завършват с естетически изисквания.

На пръв поглед може да изглежда, че това са две идентични понятия, но има разлика между тях:

1. Моралът е набор от ценности и норми, които управляват взаимоотношенията.
2. Моралът е изпълнение на собствените вътрешни принципи.

Тези две категории отдавна са обект на изследване от философите. И двете понятия се отнасят до една и съща наука – етиката. Философските подходи в смисловата разлика показват, че в действителност двете категории имат различни значения и задачи. Същността на морала се крие във факта, че той позволява или осъжда определени действия, той пряко зависи от обществото. Всяка група, разпределена от обществото, има свой морал.

Моралът не може да се промени и е абсолютен. Може да се изрази в любов към семейството, осъждане на дискриминацията под различни форми.

Въз основа на мнението на учените е възможно да се направят основните заключения относно приликите и разликите на разглежданите понятия:

• моралът отразява духовното развитие на човека; моралът е социален;
• моралното развитие е фиксирано вътре от ранна възраст, отличава се с единството на правилата;
• моралът има специфични черти за всяка група.

Въздействието на средата и собствените качества върху човека го формират като личност. Възможността за комбиниране на външни и вътрешни фактори ни позволява да говорим за образование. Започва от ранна възраст и се развива под влиянието на семейството.

Формирането на дете става въз основа на модели, създадени от възрастни. Тези черти, които са били заложени в детството, не могат да бъдат променени в процеса на живота. Не можете да принудите тийнейджъра да живее според други морални правила, ако определени морални нагласи са му насадени от раждането. Резултатът от възпитанието включва не само изискванията и правилата, предварително планирани от родителите. Това включва и средата, която със своето поведение влияе върху вътрешното формиране на човек.

Комплексът от натрупани знания и умения, етични норми, възгледи, заедно съставляват възпитанието. Предава се от по-старото поколение. Има много аспекти, които несъзнателно участват в създаването на вътрешния компонент на човек. Тук важна роля играят наследствеността и генетиката. Специалистите твърдят, че има определена връзка между възпитанието и развитието.

Основното място, където детето получава първоначални знания и опит е гимназията.

Но не винаги се получават положителни резултати. Това се дължи на факта, че в момента се използват остарели методи на преподаване на знания, така че повечето деца нямат желание да изучават наука или други аспекти на знанието.

Не по-малко важно е влиянието на семейството върху образователния процес. Съществуват различни семейни модели, които се различават по брой членове, възраст, образователно ниво, традиции и степен на морал. Всичко това като цяло се отразява на личността и помага да се формират възгледите им за житейските ситуации.

Разграничават се следните видове образователни направления:

• умственото поставя задачата за усвояване на необходимото количество знания, формиране на собствен мироглед, развитие на интерес към знанието;
• физическото помага не само за поддържане на здравословно състояние, но и формира качествата за ползотворна работа;
• трудът действа като основен фактор за развитие;
• моралът позволява на човек да развие определени навици, да определи модела на поведение на индивида в обществото. Развитието на тази посока до голяма степен зависи от ценностите, съществуващи в обществото и в семейството;
• естетиката включва комплекс от компоненти, които влияят върху формирането на идеала в различни прояви на живота. Влияе на отношението към културата.

Взети заедно, възпитателният процес се основава на основните принципи:

• въздействието на обществото;
• връзка с трудовия процес и други сфери на живота;
• индивидуалност в подхода.

Образователни функции:

• насърчаване на човек към самообразование;
• предпазват от грешки при вземането на жизненоважни решения по превантивен начин;
• да развива творческия, духовния, интелектуалния и физическия потенциал на личността;

Историята е разработила техники за индивидуално самообразование:

• чрез тест, който включва ограничаване до определени нужди;
• провеждането на постоянен самоанализ ви позволява да оцените собствените си действия и да разберете тяхната правилност;
• практика на размисъл.

Тези древни идеи за постигане на хармония намират отражение в съвременните подходи за постигане на резултати във възпитанието на личността.

Моралът и етиката се изучават от етиката. Тази наука има за цел да разбере не само произхода на произхода на морала, но и правилата на човешкото поведение. В процеса на общуване се проявява значението на тази наука, тъй като съвместната дейност на човек не може да се извършва отделно от морала.

В етиката се подчертава отделен списък от морални норми, които изразяват отношението на човека към професионалните задължения, включително комуникацията с колегите. Този набор от норми се нарича професионална етика.

Професионалната етика е предмет на следното:

• лични качества на специалист, необходими за правилното изпълнение на трудовите задължения;
• взаимоотношения в екип между колеги, между специалисти на различни нива на длъжност;
• насоки и начини за обучение на служителите, влияещи на движението нагоре по кариерната стълбица.

За някои професии на правно ниво дори са разработени правила за етично поведение под формата на кодекси, набори от изисквания. Такива мерки са необходими в области, които са свързани с управлението на живота и здравето на хората и предполагат повишена отговорност. Например в образованието, здравеопазването.

В процеса на работа хората попадат в различни ситуации, които влияят върху формирането на един тип поведение. Има някои точки, свързани с характеризирането на работните взаимоотношения:

• взаимодействия, които възникват, когато интересите на човек се пресичат в екип;
• отношение към трудовия процес и към другите участници.

Всяка сфера на дейност има свои особености и изисквания в областта на морала. В зависимост от вида на компанията, в която човек работи, има определен тип професионална етика:

• за лекар;
• за учителя;
• актьорско майсторство;
• адвокат;
• етика на психолога.

Специална роля в съвременното общество играе икономическата етика, която е нормите на поведение, наложени върху модела на правене на бизнес, естеството на отношенията между участниците в дадена сфера. Този тип включва и изискванията за договаряне, използване на методи за конкуренция и изготвяне на документация.

Структурата на изграждане на взаимоотношения между фирмите е от голямо значение в процеса на работа. В случая говорим за бизнес етикет, който определя стила на работния процес, начина на комуникация между вътрешната и външната комуникация.

Етиката на бизнес комуникацията е пряко свързана с всички разглеждани концепции. Може да се изрази в директен ежедневен контакт с колеги, служители на други организации, с шефове. Тя трябва да присъства и по време на бизнес кореспонденция или при телефонен разговор.

Учените са идентифицирали основните принципи, на които се основава бизнес етикетът:

• точност. Извършените навреме дела показват не само професионализъм, но и характеризират индивидуалните черти на личността;
• спазване на търговските тайни или други видове поверителна информация. От спазването на този принцип зависи работата на цялата организация, нейната репутация и развитие;
• дружелюбност. Това изискване е важно не само за етиката на обслужването, но и за целия живот;
• демонстрация на внимание на колегите. Това се отнася до способността да слушате друг човек, да изразявате мнението си, да разбирате друга гледна точка, да слушате критика;
• външен вид играе значителна роля в създаването на благоприятен имидж на компанията и за самия човек;
• грамотност. Правилното говорене и писане без вулгарен език е от съществено значение за работата;
• колегиалност. Работейки в екип, цялостният резултат зависи от екипната работа на всички служители. Важно е да се вземе предвид мнението на екипа при вземане на решения, да се комбинират съвместни усилия за постигане на развитие на организацията. Колегиалността се зачита не само в работния процес. То се отразява в участието на служителите във важни житейски събития.

Всеки човек трябва да се държи коректно и културно на всяко място. Можете да научите за правилата на поведение по време на работа от видеото.